LOS DESAFÍOS DE FORTALECER LA NUEVA EDUCACIÓN PÚBLICA
COMENTARIOS AL PROYECTO DE LEY BOLETÍN N°16-705-04*

La Nueva Educación Pública es una de las mayores re-formas en política pública realizadas en Chile. Este texto sintetiza las principales tensiones y desafíos de esta trans-formación, a partir de los hallazgos de la línea de investi-gación en Políticas y Prácticas de Gestión del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva, en diálogo con los resultados de otras y otros investigadores y Centros. El ámbito de la gestión administrativo-financiera aparece como el nudo que concentra los problemas más visibles de su implementación. Las restricciones que impone su diseño normativo son poco pertinentes para el trabajo educativo, y, en un contexto de mercado, ha generado una desigualdad estructural que afecta al prestador pú-blico. Esto desvía la atención y energías del ámbito de lo pedagógico. Además, una estructura de participación limi-tada, dificulta el involucramiento de los distintos actores en el desarrollo del sistema.