Investigación – Convivencia y Bienestar – test

Desde nuestra perspectiva, el Clima Escolar se refiere a la calidad y el carácter de la vida escolar en relación con las normas y valores, las relaciones interpersonales e interacciones sociales; y los procesos y estructuras organizacionales. En tanto, el Bienestar Subjetivo permite el desarrollo de las habilidades personales y colectivas y, por lo tanto, debe ser un tema central de nuestras sociedades y, principalmente, de los sistemas educativos.

Esta línea de investigación tiene como objetivo caracterizar y fortalecer las habilidades de gestión escolar, proporcionando ambientes de apoyo para el aprendizaje académico y no académico a través del trabajo en redes colaborativas, regionales e inter-escolares; fortalecer el papel de los coordinadores de convivencia escolar y de los profesionales psicosociales en el mejoramiento de la convivencia escolar; y asegurar la transferencia al sistema escolar de tecnologías que permitan monitorear para mejorar la convivencia y el bienestar de los estudiantes, profesores y funcionarios.

Investigadora Principal

Paula Ascorra

Psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Doctora en Psicología de la Universidad de Chile.

Directora y académica de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Investigadora Emergente

Macarena Morales

Psicóloga y Doctora en Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Se ha desempeñado como investigadora en temas como políticas y prácticas de gestión de la convivencia escolar, violencia escolar, clima escolar y de aula.