SENTIDOS Y MODALIDADES DEL MONITOREO DE LA CONVIVENCIA EDUCATIVA

El proyecto “Presente Señorita: Desarrollo de capacidades para el monitoreo y acompañamiento de la convivencia escolar en escuelas que reciben subvención de Estado en Magallanes”, impulsado por el Departamento Provincial de Educación de Magallanes y financiado por el Fondo de Iniciativas Provinciales para el Acompañamiento Ministerial, busca fortalecer las capacidades de supervisión en convivencia escolar y bienestar socioemocional. Su propósito central es instalar un sistema de monitoreo y seguimiento que permita a los supervisores mejorar la evaluación y el apoyo que brindan a los establecimientos educativos.
Para llevarlo a cabo, se solicitó la asesoría técnica del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva (EduInclusiva) mediante un convenio de colaboración. Como parte de esta cooperación, el Centro propuso la creación de una Mesa de Trabajo de Monitoreo de la Convivencia Escolar.
El objetivo de esta Mesa fue analizar y articular los avances existentes en políticas de monitoreo de la convivencia escolar en Chile, incluyendo los sistemas de JUNAEB, la Agencia de Calidad de la Educación y otros instrumentos ministeriales. A partir de ello, se buscó proyectar un escenario futuro de política educativa que integre estos dispositivos con el trabajo actual de supervisión llevado a cabo por las Direcciones Provinciales de Educación y los Servicios Locales de Educación del país.