SALUD MENTAL EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: UN DESAFÍO POST-PANDEMIA

A nivel mundial, la matriculación en educación superior ha aumentado sostenidamente en las últimas dos décadas en todo el mundo, pero este aumento ha sido mayor en países de bajos y medianos ingresos (UNESCO, 2017). En Chile, el porcentaje de estudiantes matriculados en la educación superior se ha duplicado en la última década, con mayor crecimiento relativo en la participación de estudiantes que provienen de familias de nivel socioeconómico bajo (UNESCO, 2021; Ministerio de Desarrollo social, 2015). En este contexto, el ingreso y adaptación a la vida universitaria representa desafíos significativos para las y los estudiantes, pudiendo provocar ciertas consecuencias que perjudican el estado de salud y, a su vez, la calidad de vida.

Concordamos que los desafíos en salud mental de la actual población matriculada en IESs, se deben afrontar mediante un enfoque multinivel con medidas a nivel de promoción, prevención, detección temprana, intervenciones específicas y referencia a servicios especializados (Núcleo Milenio para Mejorar la Salud Mental de Adolescentes y Jóvenes, 2021). Este enfoque se alinea con las recomendaciones basadas en evidencias de la literatura internacional y nacional.